Les modalités du sas

Le SAS est un dispositif de scolarité aménagée, à temps partiel (2 jours/semaine), venant en complément d'une scolarité normale. Dans certains cas, le SAS est aussi une alternative à la déscolarisation, ou la possibilité, pour les enfants déjà déscolarisés, de vivre un mode d'apprentissage collectif.

  • Il s'adresse à des enfants à Haut Potentiel et/ou à Potentiel Atypique
  • Présentant des difficultés d'adaptation à l'école traditionnelle (qu'ils soient scolarisés ou déscolarisés)
  • Sans condition de résultats scolaires (des plus performants aux enfants en situation d'échec)
  • Après entretien tripartite Enfant-Parent(s)-Association Potentiels, afin de s'assurer de la vision partagée du projet pédagogique individualisé, et de la capacité du SAS à y répondre
  • Adapté aux élèves du CP à la 3éme.

Modalités du partenariat avec l’Éducation Nationale
Le dispositif SAS fait l'objet d'une convention de coopération signée par Monsieur le DASEN (Inspecteur d'Académie – Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale) de la Corrèze. 

Il est convenu ce qui suit :

Pour les enfants scolarisés, dans une école publique corrézienne (En primaire ou en 6eme), la démarche est la suivante :

1-L'enfant et ses parents sont reçus en entretien individuel, afin que nous établissions ensemble le projet de SAS. (Prise de rendez-vous au 06 68 05 90 90).

2- Les dossiers des enfants scolarisés dans une école publique corrézienne ou un collège public (6eme), envisageant une inscription au SAS, seront obligatoirement étudiés en commission mixte ( Éducation Nationale / Potentiels). Sont présentés en commission des éléments scolaires (dernier « bulletin » par exemple), des éléments psychométriques (bilan QI) et un courrier de demande parentale. L'aval de la commission sera requis pour envisager l'entrée au SAS.

Si votre enfant a déjà obtenu l'avis favorable de la commission précédemment, son dossier ne repasse pas en commission. Il vous faut simplement rédiger un courrier de demande au DASEN.

3-Une réunion est prévue dans chaque école/collège avec les parents, les enseignants et directeur d'école,  et l'association Potentiels, pour finaliser le programme personnalisé (PPRE). Peuvent éventuellement être présents : l'inspectrice chargée des élèves à besoins éducatifs particuliers (Mme Lavergne) ou l'inspecteur du secteur, le psychologue scolaire du secteur, les éventuels professionnels (orthophoniste, psychomotricien...). Notez que cette réunion vous sera facturée de la même façon qu'un entretien individuel.

4-La rentrée du SAS aura lieu le lundi 16 septembre 2019.

Autres situations :

1-Pour les ados en collège public en cycle 4 (5e, 4e, 3e) : 1-Sur demande des familles, et avec accord de l'association Potentiels  : demandez une rencontre famille-chef d'établissement (principal ou principal-adjoint) pour indiquer votre projet de démarrage du SAS. 

2-Le principal envoie le parcours dérogatoire (éventuellement associé à un PPRE) à Mme MonicaPerez, inspectrice chargée de l'information et l'orientation (IEN IO), qui le remontera, pour signature, au DASEN. 3- Réunion avec l'équipe au collège : notamment Professeur 
principal + de français, maths et anglais, pour organiser le suivi pédagogique. 

3-Les enfants scolarisés dans un établissement privé, n'ont pas besoin de demander 
l'autorisation au DASEN. C'est directement avec l'école/collège que l'on négocie les 
absences.

4-Les enfants scolarisés dans un autre département n'obtiendront pas l'autorisation du 
DASEN (sauf dérogation obtenue après mise en lien des deux DASEN).

5-Tous les enfants déscolarisés ou non-scolarisés, bénéficiant de l'Instruction En Famille ou d'un cours par correspondance, peuvent s'inscrire au SAS, sans autorisation préalable du DASEN, et ce, qu'ils soient corréziens ou non. Parents, soyez attentifs : vos déclarations d'Instruction En Famille (Direction académique, Mairie) doivent être à jour.

Dans tous les cas, l'association Potentiels diffuse sa liste d'inscrits au SAS, à la Direction académique.

Organisation de la journée

Les matinées sont consacrées aux apprentissages fondamentaux (français, maths /et anglais pour les collégiens), à partir des objectifs pédagogiques inscrits dans le PPRE.

L'après-midi  est réservé aux travaux transdisciplinaires en projets collectifs : communication et relations de groupe, psycho-éducation, culture générale, histoire, géographie, sciences, arts visuels et musicaux, littérature, informatique, jeux... 

Les fins d'après-midi sont consacrées à l'accompagnement à la scolarité, mené avec le soutien de la CAF de la Corrèze. L'accompagnement à la scolarité est un espace qui permet d'apprendre d'autres choses,  autrement.  Il  permet  aussi  une plus  grande  implication  des  familles :  les  parents  qui acceptent de s'investir plus en avant ou qui ont un savoir-faire à partager, sont sollicités pour des interventions bénévoles.

Les intervenants

Deux intervenants pour le groupe de 15 enfants :

Élodie VANDEWALLE
Ingénieure-Maître en ingénierie de la formation.
DEA de sciences de l'éducation et de la formation.
Chargée de cours - Universités de Lille I et Lille III (2005-2012).
Co-fondatrice de l'association Potentiels en 2003.

Anthony TIRLOIR
Master de recherche en Sciences de l'éducation et de l'accompagnement de la personne.
Licence des métiers de la formation.
Co-fondateur de l'association en 2003.

Arnaud CONTET – Animateur en psychopédagogie
Arnaud vient renforcer l'équipe de l'association, à partir de l'automne 2019. Sa mission est définie comme suit :

- Accompagnement des enfants et ados dans leurs activités et leurs moments de vie (repas, temps libre)

- Soutien pédagogique individualisé aux apprenants, dans les domaines fondamentaux des 
apprentissages (français, maths, langues).

- Conception et animation d'ateliers collectifs (ludo-pédagogiques, artistiques et culturels).

Par ailleurs, au cours de l'année :

Possibilité d'intervenants ponctuels (y compris vous-mêmes en fin d'après-midi) sur différentes thématiques. Possibilité également de mobilisation d'un jeune volontaire en Service Civique.

Aspects pratiques :

Les horaires du SAS 


Le SAS  fonctionne de 9h15 à 12h15 et de 13h30 à 15h30, ce qui permet de donner le temps d'arriver aux enfants les plus éloignés géographiquement.


Cependant, l'accueil est ouvert dès 8h45 et il est assuré sur le temps du midi.

Les horaires de l'accompagnement à la scolarité


L'accompagnement à la scolarité est assuré tous les lundis et mardis scolaires de 15h30 à 16h45.
La   présence   en   dehors   des   horaires   d'ouverture   est   assurée   de   manière   bénévole   par   les intervenants... 


En début de soirée, à partir de 16h45, l'association ACEDC, qui est située au rez-de-chaussée de notre   bâtiment,   propose   une   permanence   de   l'aide   aux   devoirs   aux   enfants   inscrits.
Renseignements : 05-55-26-99-51.

Tarif


Le SAS donne lieu à des frais d'inscription, qui sont incontournables pour la pérennité du dispositif et de l'association. Sachez que les tarifs proposés (tarif normal et tarif réduit) sont en deçà de leur coût de revient. Nous sommes particulièrement attachés à maintenir une vraie mixité sociale dans l'association, pour garantir l'accessibilité à tous. Le Conseil d'Administration a voté un système de tarifs équitables modulés en fonction des revenus. 

Le tarif réduit s'applique aux personnes non-imposables : Pensez à apporter la première page de votre dernier avis d'imposition sur le revenu (ou de vos deux avis, en cas d'imposition séparée des parents).

Du 16 sept aux vacances de Toussaint : 10 jours – tarif normal 250 € (ou 125 €/mois)
                      tarif réduit   200 € (100 €/mois)
De Toussaint à Noël : 13 jours – tarif normal 325 € (ou 162,50 €/mois)
     tarif réduit 260 € (ou 130 €/mois)
De janvier à février : 14 jours – tarif normal 350 € (ou 175 €/mois)
    tarif réduit 280 € (ou 140 €/mois) 
De mars à avril : 11 jours – tarif normal 275 € (ou 137,50 €/mois)
    tarif réduit 220 € (ou 110 €/mois) 
De fin avril au 4 juillet : 17 jours – tarif normal 425 € (ou 150 + 150 +125 €)
   tarif réduit 340 € (ou 120+120+100 €)

Absences pour raison médicale :  Potentiels s'engage à déduire ou rembourser les absences de 2 jours ou plus, sur présentation de votre certificat médical.
Parce que la place de votre enfant est réservée, les autres absences ne pourront pas faire l'objet d'un remboursement.
L'accompagnement à la scolarité (15h30-16h45), soutenu par la CAF et les partenaires publics, est gratuit pour les familles.