L’accompagnement individuel est basé sur un principe de co-éducation ou d’alliance thérapeutique.Il prend la forme d'entretiens parents-enfant ou parents-adolescent, en associant étroitement le parent à la démarche. Il permet d’explorer les potentialités et les difficultés rencontrées, dans le but de poser des hypothèses de pré-diagnostic. Une orientation vers les professionnels est envisageable à l’issue.
Potentiels opère un rôle de lien entre les différents intervenants d’une situation (enseignants, psychologues, orthophonistes, neuropédiatres...).
Pour les adultes, un bilan exploratoire est réalisé et permet de poser également des hypothèses de fonctionnement atypique. Les intervenants de Potentiels travaillent en réseau avec des psychologues qui orientent les bénéficiaires, l’intervention favorise ainsi une meilleure compréhension de soi. Un accompagnement peut être engagé sur plusieurs entretiens, en complémentarité des autres intervenants.
L’intervention de Potentiels s’inscrit dans la prise de décision concernant la scolarité, la (ré)orientation professionnelle ou un repérage de haut potentiel ou de potentiel atypique. Dans certains cas, auprès des parents, elle prend la forme d'appui et de conseil parental.
Cet accompagnement est d'une fréquence variable convenue en commun : séances ponctuelles ou plus régulières en fonction des besoins.
Durée : l'entretien dure en
moyenne 1h30.
Tarifs équitables : 60, 40 ou 25 €.
Intervenante : Élodie Vandewalle
